İNSAN
HAKLARI İLE İLGİLİ YAYINLAR
- Türkiye'nin Demokratik Gelişimi ve Avrupa Birliği >>>
- Milenyum
Turkiyesinde İnsan Hakları ve AB
pdf
kapak - Türk
Anayasası ve AB pdf
kapak
- What
are Human Rights? word
pdf
- İnsan
Hakları Nedir? word
pdf
- İnsan Hakları Teorisi ve Hukuku >>
- İnsan
Hakları Kitabı pdf
- Hak
ve Özgürlükler Antolojisi pdf
- Şüpheli
ve Sanık Hakları El Kitabı pdf
- İnsan
Hakları Sözlüğü pdf
- Türkiye'de İnsan Haklarının Korunması Uluslararası Korunma Mekanizmaları ve Ulusal İnsan Hakları Kurumlarının Rolü >>
- İfade Özgürlüğü İlkeler ve Türkiye >>
- Topyekun Öğrenim Özgürlüğü »»
- Diğer yayınlar
- Yabancı Sermaye ve Mülk Satışı >>
- Başkanlığımızın tüm yayınlarını görmek için tıklayın. >>
- Başkanlığımızın Yayınları
Şüpheli ve Sanık Hakları El Kitabı
Human Rights Bulletin Ocak 2008
BÜLTENLER:
Prof. Dr. Hasan Tahsin Fendoğlu
BEYAN YAYINLARIDünya'nın 2 milyar yıllık tarihi olduğu sanılmaktadır. İlk insandan bu yana geçen zaman dilimi ikiye ayrılabilir; birey haklarının tanınmadığı, insanın ezildiği zamanlar ve bireyin insan haklarıyla donanımlı olduğu zamanlar.
İnsanların ırk, renk, cins, din, dil, felsefi düşünce ve zihniyet ayrımı yapılmadan ezilmediği, despotluğun olmadığı bu dönemler, insan haklarının olduğu dönemlerdir. Tarihin hiçbir döneminde, büyüyüp de sistemin boynuna dolanan insan hakları ihlalleri, devletin temeli olmamıştır, olmamalıdır. Ayrıntılı bilgi için tıklayın >>
Yabancı Sermaye ve Mülk Satışı- Prof.Dr.Hasan Tahsin FENDOĞLUKüreselleşme ile birlikte ülkenin büyümesi ve diğer ekonomik sorunlarının çözümü için yabancı sermaye ve yabancıya mülk satışı bir ihtiyaç mıdır? Yabancı sermaye konusunda yapılması gerekenler nelerdir? Gelişmiş batılı ülkeler ve diğerleri ne tür bir yaklaşım içindedir? Türkiye mülk satışına ne zaman başlamıştır? Yabancıya mülk satışını frenleyen Anayasa Mahkemesi kararları nasıl anlaşılmalıdır? İşte bu ve benzeri sorulara yanıt arayan bu çalışma, yabancı sermaye ve yabancıya mülk satışı konusunu öz bir şekilde almıştır.
Kitapta Yer Alan Önemli Konu Başlıkları:
Kalkınmanın, Büyümenin ve Kaynak Açığını Gidermenin Yolu Olarak Yabancı Sermaye, Yabancı Sermayenin Gelişi Önündeki Engellerin Kaldırılması, Yabancı Sermaye Mevzuatı ve Yapılması Gereken Değişiklikler, Yapılacak Uluslararası Sözleşmelerde Dikkat Edilecek Noktalar, Yabancılara Mülk Satışının Dünü ve Bugünü, Yurt Dışındaki Türk Vatandaşlarının (Gurbetçilerin) Mülk Satın Almaları, Yabancıya Mülk Satışında Türk Hukukunun Analizi, Yabancıların Mülk Kazanımı ve İnsan Hakları, Yabancıya Mülk Satışında Anayasa Mahkemesi Kararlarının Analizi, Yabancıya Mülk Satışında Getirilen Sınırlamalar ve Analizi, Yabancıların Mülk Edinimi Konusundaki Tablolar.
:: Yeni İlköğretim Programlarında İnsan Hakları Vatandaşlık ve Kentlilik Eğitimi (Cd Ekli) >>
:: Recep Tezgel >>
Son yıllarda eğitim sistemimizde uygulanan öğrenme modellerinde önemli bir değişim yaşanmaktadır. Önceleri bankacı model olarak da ifade edebileceğimiz kurumlar ön plandayken, artık ana paradigma; kendi kendine, yaşayarak ve yaratıcı problem çözme becerisi üzerine kurulmuştur. İnsan hakları savunucusu Freire’in ifade ettiği gibi bankacı modellerde; öğretmen, öğrenme sürecinin öznesi ve öğrenciler de adeta bilgi depolanan kapları gibiydi. Kolayca dolan öğrenciler “başarılı” olarak değerlendirilirken, dolamayan veya dolmaya direnç gösteren öğrenciler ise “problemli” olarak algılanmaktaydı. Bu sistem özetle öğrencilerin nesnelleşmesine neden oluyordu.
Temel felsefesinde, kendisinden ve yakın çevresinden başlamak üzere tüm insanların birer değer olduğu ve saygıyı hak ettiği ilkesi yatan, İnsan Hakları ve Vatandaşlık Eğitimi (İHVE) için bu yeni paradigma önemli olanaklar sunar. Bilindiği gibi kendisi başlı başına bir amaç olmayan insan hakları ve vatandaşlık eğitiminin “değer ve kodlarını” öğrencilere kazandırmanın en pratik yolu çocuklara en yakın çevresinden pozitif örnekler ve deneyimler sunmaktır. Yakından uzağa ilkesine uygun olarak; mahalle, ilçe, il, ülke ve dünya gibi “ilgi merkezleri” gözetilerek, çocuğa özelden genele, ulusaldan evrensele, bilişsel, tutumsal ve davranışsal aktarımlar gerçekleştirilmelidir. Seçme, seçilme, hoşgörü, sorumluluk, özgürlükler, haklarını koruma, kentlilik ve ortak miras gibi değerlerin “sezdirilerek” benimsetilmesinde kent yönetimi ve yaşamı canlı birer uygulama alanıdırlar. Bu doğal alan sayesinde eğiticiler, öğrenci davranış ve tutumlarında değişim imkanına sahip olurlar.
Ocak 2008 ‘de birinci basımı yapılan kitabın, Mart 2008’de ikinci baskısı yapılmıştır. Kitabın ana hedef kitlesi; üniversitelerin eğitim fakültelerinde görev yapan akademik personel ve öğrenciler, öğretmenler, kent yöneticileri, araştırmacılar ve ders kitabı hazırlayıcılarıdır. Kitabın içeriğinde; uluslararası alanda insan hakları, vatandaşlık ve kentlilikle konusunda yapılan çalışmalar, teorik çerçeve ve yeni ilköğretim programlarında insan hakları, vatandaşlık ve kentlilik kavramlarının nasıl yer aldığı konularına geniş bir şekilde yer verilmiştir. Ayrıca öğretmenlerin sınıf ortamında uygulama imkânına sahip olacakları 35 tane etkinlik örneği de kitapta yer almıştır. Kitapla birlikte verilen CD’de; kitapta yer alan etkinliklerin bilgisayar çıktısı ve interaktif uygulamalar ve valiliklerin ve belediyelerin e vatandaşlık formları yer almaktadır. İçindekileri görmek için tıklayın. >>
İnteraktif Etkinlikler ve Formlar CD' si ile birlikte.
Bilgi: Araştırma Yayınları Tel: 0312 341 0690
Türkiye'de İnsan Haklarının Korunması Uluslararası Korunma Mekanizmaları ve Ulusal İnsan Hakları Kurumlarının Rolü - Abdurrahman EREN - Yayınevi : Turhan Kitabevi Yayınları
İçindekiler:·Birleşmiş Milletler İnsan Haklarını Korunma Mekanizması · Birleşmiş Millerler Sözleşmesi Dışı Koruma Mekanizmaları · Birleşmiş Milletler Sözleşmesi İçi Koruma Mekanizmaları · Birleşmiş Milletler Uzmanlık Örgütleri Koruma Mekanizmaları · Bölgesel İnsan Hakları Koruma Mekanizmaları · Avrupa Konseyi · Avrupa Güvenlik ve İşbirliği Teşkilatı · Avrupa Birliği · Diğer Bölgesel Örgütler · Ulusal İnsan Hakları Kurumları · Ulusal Koruma Mekanizması Olarak Ulusal İnsan Hakları Kurumları · Ulusal Kurumların Uluslararası Standartları Paris Prensipleri · Türkiye ‘de Ulusal İnsan Hakları Kurumları · Ulusal Kurumların Uluslar arası Koruma Mekanizmaları ile İlişkileri · Sonuç Yerine: Türkiye’de İnsan Haklarının Korunmasındaki Rolü Açısından Evrensel, Bölgesel ve Ulusal Koruma Mekanizmalarının Karşılaştırılması Ayrıntılı bilgi için tıklayın >>
İfade Özgürlüğü İlkeler ve TürkiyeGökçen ALPKAYA - Kerem ALTIPARMAK - Arnaud AMOUROUX Editör : Tanıl Bora
Yayınevi : İletişim YayınlarıİÇİNDEKİLER: Arnaud Amouroux: AGİT Özgür Medya Yüklenimleri ve Türkiye’de İfade Önündeki Engeller/Osman Can: Hukuk-Özgürlük-301 / Kerem Altıparmak: Kutsal Değerler Üzerine Tezler v. İfade Özgürlüğü: Toplu Bir Cevap / Türkan Yalçın Sancar: Yine Düşünce Özgürlüğü, Yine 301. Madde / Christoffer Badse: Avrupa Bağlamında Zorunluluk Testi: Danimarka Olayı / Laurent Pech: Soykırımı İnkâr Yasaları: Tarihi Suç Konusu Yapmaya Yönelik Yanlış Bir Girişim / Ayhan Bilgen: Güvenlik-Özgürlük: Yanlış Bir Denklem / Zühtü Arslan: İstisnanın Normalleş(tiril)mesi, Terör ve İfade Özgürlüğü: Türkiye Tecrübesi Üzerine Notlar / Fikret İlkiz: İfade Özgürlüğü ve Yeni Basın Yasası / Levent Korkut: Basın Özgürlüğü / Gökçen Alpkaya: Akademik Özgürlükler / Fikret Başkaya: Resmî İdeoloji ve Akademik Özgürlükler / Şanar Yurdatapan: Biz Suç İşledik, Lütfen Hakkımızda Dava Açın
:: Ayrıntılı bilgi için tıklayın >>
İnsan Hakları Uluslararası Mevzuatı - Osman Doğru,
1998 Beta YayıneviAyrıntılı bilgi için tıklayın >>
Topyekun Öğrenim Özgürlüğü - Veysi Erken
Belge Yayınları / Kitap hakkında: Bireyin eğitim sürecinde şekillenmesinde "özgürlük" hayati bir önem taşır. Esasında özgürlük bir süreç olarak hayatın tamamını kapsar. Bireyin öğrenmesini etkileyen, başkalarıyla iletişimini kolaylaştıran veya zorlaştıran özgürlük, bir süreç olarak her yerde olduğu gibi eğitim alanında da varlığını devam ettirir.
Birey - yönetim olgusu evrenseldir. İki kişinin ortak bir amaç doğrultusunda belirlenmiş hedefleri gerçekleştirmek üzere faaliyette bulunmalarıyla "organizasyon" dolayısıyla birey-yönetim olgusu başlamış olur. Ayrıntılı bilgi için tıklayın »»
Yazarın diğer kitapları: »» Hak Arama Kılavuzu, Veysi Erken »»
İnsan Hakları Teorisi ve Hukuku Mustafa Erdoğan / ORİON YAYINEVİ
Mustafa Erdoğan'ın İnsan Hakları: Teorisi ve Hukuku adlı bu son eseri bir yanıyla felsefi ve teorik, bir yanıyla da hukuki analitiktir. Bu kitapta hem hakların genel teorisi, insan haklarının felsefi temelleri ve özellikleri, sosyal ve ekonomik haklar tartışması ve grup hakları gibi teorik bahisler, hem de insan kaynaklarının Türkiye'deki ve dünyadaki tarihçesi, günümüz insan hakları hukukunun esasları ve temel hakların pozitif analizi bir hayli geniş biçimde incelenmiştir.
Prof.Dr.Mustafa ERDOĞAN'ın, Başkanlığımızca yayınlanan İnsan Hakları Kitabına içerik olarak benzeyen "İnsan Hakları Teorisi ve Hukuku" adlı kitabı ORİON Kitabevi tarafından yayınlandı. Detaylı bilgi için 0312 4177835 Selanik Cad. No:72 Kızılay ANKARA
- Haklar Ve Özgürlükler Antolojisi (HAK-İŞ Konfederasyonu Yayını)
SİYASAL, SOSYAL VE EKONOMİK HAK VE ÖZGÜRLÜK BİLDİRGELERİ, ULUSLARARASI SÖZLEŞMELER,MANİFESTOLAR, FELSEFİ YAZILAR VE DİĞER DÖKÜMANLAR
1- İçindekiler ve Giriş 2- Birinci Bölüm 3- İkinci Bölüm 4- İkinci bölüm Devamı 5- Üçüncü Bölüm 6- Dördüncü Bölüm 7- Ek-1 8- Ek-2 9- Ek-3 10- Ek-4 11- Ek-5 ve Ek-6 12- Ek-7 13- Kaynaklar
-
İNSAN HAKLARI NEDİR?
|
